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12月4日晚，在通过联合国教科文组织的审议后，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录，这是我国第30项被列为非遗的项目。与“四大发明”并驾齐驱的珠算，如今为何“沦落”到申遗的地步？笔者了解到，计算机普及所带来的冲击，是导致珠算没落的主要原因。相关人士认为，珠算不仅仅是一种计算方法，它还有许多不可替代的重要作用，期待能从课堂教育抓起，将这一文化瑰宝传承下去。
街头 如今难觅算盘身影
昨日，笔者走访了市区解放路、通灌路、海昌路等处的多家大小商家，发现营业员和收款员在给顾客结账时，不是拿出计算器，就是扫描商品条形码，在一些大商场内，收款员甚至使用专门的电脑结算软件为顾客计算应付货款。“算盘？这年头谁还用那东西啊！”市区海昌路上的一家小卖部店主说。
笔者随后走访了多家办公用品商店，在其货架上也看不到算盘。只有市区朝阳路边的一家文具店里，摆放着几把塑料材质的算盘。“如今，一个月也未必有一位来买算盘的人。这些算盘珠子都是塑料的，太轻，手感不好。”店中一名中年营业员回忆，倒退20年，算盘是店里常备的货物，直到上世纪90年代后期，销售一直挺稳定。而如今很少有人购买算盘，偶尔碰上一个顾客，也是买回家给孩子上“珠心算”辅导班用的。
学校 珠算淡出课堂十多年
日前，笔者了解到，珠算早已淡出学校的教学范围，甚至大学会计专业学生都很少学珠算。
据了解，在上世纪90年代初，珠算曾作为必修课出现在小学课本中。但2001年教育部颁布的《义务教育数学课程标准》中，取消了珠算，原因是珠算的计算功能被计算器代替，取消珠算教学可以为学生减负。如今港城各所中小学校中，除了个别学校将珠算作为校本教材，自行授课外，其余绝大多数学校课堂上，早已多年不闻算盘声。笔者对海宁小学、建国路小学、建宁小学的400余名小学生进行了调查，结果仅有41名上过校外辅导班的学生对算盘有所了解。
笔者还了解到，目前我市仅有少数大中专学校的会计专业，仍保留了学习使用算盘的传统。但随着电脑的普及，珠算逐渐淡出会计专业的教学范围已是不争的事实。
观点 珠算重要性无可替代
“我们从新生入学开始，就学习如何使用算盘了，这门课要上30个学时。”连云港师专会计电算化专业学生刘爱婷说。“通过学习珠算可以锻炼学生的意志和耐心，并且能够由此掌握珠心算技能，我认为这是一名会计必备的素质。”师专数学与信息工程学院马继军院长表示，该校近来新开设会计电算化专业后，一时找不到合适的教师授课，只好从校外聘请了专业人才，专门培训学生珠算技能。
“算盘看起来简单，但它的实际功用，是计算器甚至电脑都无法替代的。在珠算基础上学会‘珠心算’后，计算6位数乘以4位数仅需一两秒。”曾经教过十多年珠算的淮工教师王成强表示，会计电算化的普及，是算盘淡出一些大学会计专业课程的主要原因，但算盘除了用于计算，还能极大地提高人的动手能力和反应速度，并且可以有效地开发大脑潜能，这些是电脑根本无法做到的。王成强对珠算退出大学专业课深表惋惜，他认为，珠算无论作为一项技能还是一种传统文化，都不应该丢掉。
新闻链接：珠算是中国古代的重大发明，是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国“第五大发明”。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。
早在2008年，经国务院审核批准，珠算被列入第二批中国国家级非物质文化遗产名录。2009年1月，中国珠算申报联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”，但是当时申遗并未成功。经中国珠算协会数次修改申报材料后，终于在今年12月4日成功入选。珠算成功申遗，将有助于让更多的人认识珠算、了解珠算，吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来。
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2018-8-20 09:49:08
