2018-12-25

从传承人角度看与职业高中联合办学的优势与不足。 自从2018年6月份开始，为配合抚顺市发展琥珀煤精产业，推动城市转型。应抚顺市现代服务学校之邀进行联合办学，組建宝玉石加工专业（琥珀雕刻专业）。助力行业发展，壯大专业人才队伍。 从那一日起便改变了传统工艺美术行作坊式师帶徒的传承模式，以非遗在校园的模式配以现代化的教学模式，对学生进行系統教育。对此我个人有着极高的兴致，并有充分的决心，將本专业学生的教学工作做好。在校企的共同努力下，通过近半年的教学过程发现了以下方面的问題。 优势部分， 一，职业高中学苗的年龄优势，正是初中毕业，此年龄段最适合学专业技能。未來毕业后通过专业所学，实现自己的人生夢想，体现自己的人生价值。 二，学校在克服经费不足的条件下，为本去业建設了完善的实训室，方便教学。 三，抚顺做为中国唯一加工级有机宝石琥珀的原产地，有着相对完善的材料銷售，加工銷售的市场，方便本专业学生的就业。 四，现代服务学校本身俱备工艺美术方面在，理论，绘画，书法教学方面的基础优势。方便校企配合完成教学任务。 上述是与现代服务学校合作后总結的优势部分。 劣势部分， 及急需解決的问題。 一，现代教育中，职业高中的招生问题。由于中国的教育模式，大部分学生并无自主选择未來的能力，大部分学生都在学校及家长的推动下进入普通教育。即小升初到高中大学等等。能在中学时被发现有各方面特长，例如.音乐.美术.体育等特长而被选送到职业高中的学生少之又少。为了传統的应试教育，很多成绩较差的学生在学校与家长的双重压力下，很多都有严重的心理问题，极需疏导。現在的职业高中，只充当了一个照顾离开普通教育的学生们的看护机构（大型幼儿园）。只要学生不出安全问题就行。少有几个的学生能在离开普通教育后，有自己的独立思维，俱备在专业方面继续深造的能力，知道在通过专业的学习在未來给自己寻找一条全新的生活出路。大部分都是无所事从。 二，做为老工业基地，地市级职业高中，面临严重的教育資金不足问题。例本校校长在江苏省学习期间通过调研得知，当地职业教育的生均经费在万元左右，而我们本地职高的生均经费仅1600元。可见差距之大。所以在教学方面有诸多困难要通过企业的无常支援才能完成，不象南方省市在校企合作时对学校及企业的支持力度。后续发展可否持续待考。 三，地域性的生源保护，让很多有专业知识学习想法的学生止步，沒办法跨地区接受专业教育。 四，缺乏在政府层面对职业教育学校在相关宣传方面的支持。 五，急需在学校与教育系統的共同努力下，迅速组成专家组，通过立项，调研，編輯整理出一本有现代化教学模式的校本教材，此事急需相关单位在技术，人员，资金方面的相关支持。 綜上所述职业教育是孩子们离开普通教育后，通過相关培訓通往成功的一条阳光大路。但目前仍然有諸多问题需要解決。上述问题需要政府相关部门，教育界，学生家长，包括社会的共同努力才能完成。作為一名手艺人有信心在与相关方面的共同努力下为抚顺百年的非物質文化遺產項目-琥珀雕刻，培养出一批有能力，有理想的新時代传承人，传承工匠精神，助力城市发展。同時也有些许的期待，在大家的共同努力完成任务。